培养并保留孩子足球热情的正确方法

很多踢球孩子的家长会发现这样一种情况：刚开始孩子对足球有很大的兴趣，但是后边孩子的热情就没有那么高涨了。这个时候，很多家长也不会过多干预，到最后孩子就会放弃踢球。

事实上，一切半途而废的经历，都是缺乏有效沟通造成的。

孩子对足球的兴趣除了自身，更需要家长来培养和维护，而沟通是很有效的一种方法。

Part01

问过程，不问结果

“今天进球了吗” “教练有没有安排你首发”等是家长们习惯问的问题。

但是，如果孩子在当天的训练课上表现不佳或者遇到一些不愉快的事情，这种有明显期待性的问题只会增加孩子的心理压力。久而久之，孩子慢慢会失去和家长沟通分享的欲望，抵触参加训练。

恰当的提问方式应该是“今天你练习射门时用的左脚还是右脚”，“今天踢训练赛你给队员传了几次球”这种关注过程的问题，引导并鼓励孩子与你分享训练过程，引起孩子分享的热情，也能增加孩子学习足球的兴趣。、

Part02

多给予肯定和鼓励

很多家长往往忽略掉孩子的进步而只记住了孩子在场上的失误或者表现差强人意之处，训练或比赛结束后对着孩子说着他们的失误。

然而有耐心的家长，并不会指明孩子的问题所在，而是带入性的和孩子一起复盘。

多给予孩子一些夸奖和肯定，你会发现，这样做非但不会滋长孩子的自满情绪，反而会促使他们更加主动地参加每一次训练课。

足球场上，来自长辈的夸奖和鼓励是对孩子本身努力付出的肯定，会激励孩子产生坚持下去的动力，从而形成良性循环。

Part03

问小不问大

“今天学到什么了” “今天练得怎么样”这样的问题对于孩子来说没有什么意义，他们会很难表达清楚。

有效的问答应该是建立在对孩子的训练课有一定了解的基础上的，比如：

“今天训练课上玩儿新的带球游戏了吗？”

“玩儿了。”

“几个人一组？”

“四个人一组，有一个站中间，然后……”

有明确指向的问题，孩子回答起来比较容易，这样才能保证对话有进行下去的可能。

孩子天性好动，足球场是最适合孩子释放无穷能量的好场所。从最初的自由奔跑，到渐渐锻炼身体的协调性和平衡性、意志品质、身体灵活度、反应能力，再到团队配合意识的形成，足球运动可以给一个孩子带来丰富的快乐和成长。